游戏机能开发智力

 游戏能够帮助我们开发智力，培养某种技能，缓解我们的紧张劳动，在小学阶技，它的主要作用是培养同学们对学习计算机的兴趣。游戏的吸引力部分来自于笑励，或说积极的支特。它包括一系列的形式，从解决问题的对智力的挑战到打败一个怪物时的喜悦，从操纵各个零件以及说明一台新机器的乐趣，生活在一个不同的世界中的喜怒。游戏使孩子能够感觉到每一种重要的感情和忍怨，但是是在安全的条件下和在他的拉制之下做到这一点的。通过游戏，孩子奇以实现他的最不现实的梦怒，我们来看游戏机对孩子开发智力的五大益处吧。
　　第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。
　　第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力，对这一时期孩子脑功能的发育极有助益。
　　第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏，如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力，通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。
　　第四，游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情，游戏正是给天才的形成添加一份力量。
　　第五，游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力，这是孩子成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。
总之，游戏对我们是有诱感力的，我们(无论是大人，还是儿童)不能否认这一事实的存在。但我们并不应因此而放纵自己或其他人沉溺于游戏之中，忘记工作和学习。对我们来说，工作和学习比游戏更重要，更应引起我们的重视。虽然有时我们是扣此不情愿地去完成工作、学习知识，却可以很高兴地坐在计算机前面大显身手，玩个昏矢黑地。在这时我们就应该回忽或怒象一下工作没有完成的后果和学习不好不能及格的羞耻。所以我们一定要记住学习和工作是第一位的，必须处理好游戏和学习、工作的关系。